Dönüşüm/Rol
Gerçek olay verileriyle Process Mining’i öğretin
Yıl
NaN
Konum
Global
Şirket büyüklüğü
Her ölçekte
Yasal uyarı
Bu kitaplıktaki kullanım alanları, süreç iyileştirme çalışmalarında sık karşılaşılan durumlara dayalı uygulamalı rehberlerdir. Verilen rakamlar ve sonuçlar genel beklentileri yansıtır; belirli bir müşterinin doğrulanmış sonuçları değildir ve gelecekte elde edilecek sonuçları garanti etmez.
Process Mining eğitimi: Döneme hazır ders planı
Öğrencileriniz, olay günlüklerindeki verileri inceleyerek işlerin gerçekte nasıl yürüdüğünü uygulamalı olarak analiz etsin. Örnek bir Veri Seti’nden başlayıp analiz ve yeniden tasarımla devam eden, kanıta dayalı bir öneriyle tamamlanan ders boyunca süreç keşfini, BPMN modellemeyi ve simülasyonu öğretin. ProcessMind’in tarayıcı tabanlı ortamı ve sınıfta kullanıma hazır alıştırmalarıyla öğrencilerinizi bu adımlarda yönlendirin. Academic Alliance üzerinden ücretsiz akademik lisans edinin.
Öğrenciler Process Mining dersinde neler öğrenebilir?
Öğrenciler, temel süreç iyileştirme döngüsünü uygulayabilir: olay verilerinden bir süreci keşfeder, nasıl işlediğini modeller ve önerilen bir değişikliği değerlendirmek için simülasyondan yararlanırlar. Süreç çeşitlerini karşılaştırmayı, darboğazları belirlemeyi ve belgelenmiş süreçle olay günlüğü verileri arasındaki farkları incelemeyi öğrenirler.
Uygulamalı bir derste öğrencilerden çalışmalarını göstermeleri beklenir. Olay günlüğü analizi, BPMN modeli, simülasyon sonuçları ve önerilerinin dayandığı kanıtları açıklayan kısa bir metin sunabilirler.
Dersi bir döneme nasıl yayabilirsiniz?
Bu planı başlangıç noktası olarak kullanın, ardından dersinizin temposuna ve kapsamına göre uyarlayın.
| Hafta | Konu | Sınıf içi alıştırma | Öğrenci teslimi |
|---|---|---|---|
| 1 | Process Mining ve olay günlükleri | Olay günlüğü alanlarını inceleyin ve verilerin hangi soruları yanıtlayabileceğini tartışın. | Kısa bir süreç açıklaması ve araştırılacak bir soru. |
| 2 | Süreç keşfi | Süreç akışını inceleyin ve sık görülen çeşitleri belirleyin. | Gözlemlenen bir süreç çeşidini içeren kısa bir süreç keşfi özeti. |
| 3 | Darboğazlar ve performans | Vakaların nerede daha uzun sürdüğünü veya beklediğini inceleyin. | Bir darboğazı ve bunu destekleyen kanıtları belirten kısa bir analiz. |
| 4 | BPMN’nin temelleri | Basit bir süreci BPMN kullanarak modelleyin. | Varsayımları belirtilmiş bir BPMN modeli. |
| 5 | Modelleri ve olay verilerini karşılaştırma | Belgelenmiş süreci olay günlüğü verileriyle karşılaştırın. | Temel farkları açıklayan kısa bir uygunluk analizi. |
| 6 | Süreci yeniden tasarlama | Analize dayanarak bir değişiklik önerin. | Güncellenmiş bir BPMN modeli ve gerekçesi. |
| 7 | Simülasyon | Önerilen yeniden tasarımı test edin ve sonuçları karşılaştırın. | Simülasyon sonuçları ve karşılaştırmayı açıklayan bir metin. |
| 8 | Bulguları sunma | Analizi, modeli ve önerilen değişikliği sunun. | Tamamlanan çalışmaya dayalı nihai bir öneri. |
Ders için hangi Veri Setini kullanmalısınız?
Öğrencilerin vakaları zaman içindeki etkinlikler boyunca izlemesi için gereken alanları içeren anonimleştirilmiş bir olay günlüğüyle başlayın. Öğrencilerin inceleyebileceği kadar anlaşılır, farklı akışları ve performans örüntülerini ortaya çıkaracak kadar da zengin veriler seçin.
Kendi verilerinizi hazırlıyorsanız olay günlüğünde hangi bilgilerin bulunması gerektiğini kontrol etmek için olay günlüğü rehberine göz atın. Öğrencilerden sonuç çıkarmadan önce verilerin neleri gösterip neleri gösteremeyeceğini belirtmelerini isteyin.
Öğrenciler için hangi alıştırmalar uygundur?
Ödevleri, öğrencilerin kanıtlara dayanarak yanıtlayabileceği sorular etrafında oluşturun:
- Keşfedin: Vakalar hangi akışları izliyor ve verilerde hangi çeşitler görülüyor?
- Analiz edin: Gecikmeler nerede yaşanıyor ve öğrenciler hangi örüntüleri gözlemleyebiliyor?
- Karşılaştırın: Olay günlüğündeki işleyiş, belgelenmiş süreçten nasıl farklılaşıyor?
- Modelleyin: Öğrenciler mevcut süreci BPMN ile nasıl gösterebilir?
- Yeniden tasarlayın: Hangi değişikliği öneriyorlar ve bu öneriyi hangi kanıtlar destekliyor?
- Simüle edin: Önerilen süreç ve sonuçları, mevcut süreçle nasıl karşılaştırılıyor?
Ekip projelerinde öğrenciler analiz, modelleme ve sunum çalışmalarını paylaşabilir. Salt okunur paylaşım bağlantıları, teslimleri incelemeyi kolaylaştırır.
BPMN ve simülasyonu Process Mining ile birlikte nasıl öğretebilirsiniz?
Öğrenciler olay günlüğünü inceledikten sonra BPMN’yi tanıtın. Bulgularını mevcut süreci modellemek için kullanabilir, ardından önerilen bir sürüm oluşturup varsayımlarını belgeleyebilirler.
Simülasyon, öğrencilerin önerilen bir yeniden tasarımı test etmesine; çevrim sürelerini, bekleme sürelerini ve kapasiteyi karşılaştırmasına imkân tanır. Öğrencilerden model varsayımlarını açıklamalarını ve sonuçları yorumlamalarını isteyin. Simülasyonun, bir değişikliğin uygulamada işe yarayacağının kanıtı olmadığını vurgulayın.
Öğrenciler hangi çalışmaları teslim etmeli?
Teslim edilecek çalışmaların aynı yapıda olması, ders boyunca ilerlemeyi değerlendirmeyi kolaylaştırır:
- Olay günlüğüne yönelik bir soru ve kullanılan verilerin açıklaması.
- Süreç keşfi ve performans analizi.
- Mevcut sürecin BPMN modeli.
- Model ile olay günlüğündeki işleyişin karşılaştırması.
- Varsayımları belirtilmiş bir yeniden tasarım önerisi.
- Simülasyon sonuçları ve kanıta dayalı bir öneri.
Aynı yapıyı bireysel ödevlerde veya ekip projelerinde kullanın.
Akademik lisans nasıl işler?
Academic Alliance, uygun akademik kullanımlar için doğrulama koşuluyla ücretsiz lisans sunar. Academic Alliance koşullarını inceleyin ve lisans başvurunuzu buradan yapın.
Nasıl başlayabilirsiniz?
Bir ders Veri Seti ve yukarıdaki ders planıyla başlayın. Olay günlüğüne yönelik bir soru belirleyin, bir BPMN alıştırması ekleyin ve dersi bir simülasyon ödeviyle tamamlayın. Öğrenciler deneyim kazandıkça ekip projeleri ve daha ayrıntılı analizlerle dersi genişletin.
Process Mining dersi oluşturun
Öğretim iş akışınızda ProcessMind’i inceleyin. Akademik erişim için Academic Alliance üzerinden başvurun.
İlgili kullanım alanları
Denetim süreçlerini daha iyi anlayın
ProcessMind ile iş süreçlerinizi iyileştirin
Süreç ekipleri için kurumsal mimari
Finans ve ortak hizmetlerde süreçleri iyileştirin
Süreçlerinizi daha iyi tasarlayın. Bağlantılı bir mimari kurun. Kontrolü elinizde tutun.
Kredi kartı gerekmeden, beklemeden hemen erişin. Kuruluşunuzdaki çalışma biçimini net ve birbiriyle bağlantılı süreç tasarımlarına dönüştürün.
Süreç mimarinizi oluşturun, sahiplik ve kontrolleri tanımlayın; rol ve sorumlulukları her düzeyde uyumlu hâle getirin.
Ücretsiz denemeyi başlatın; süreçlerinizi yönetmek ve sürekli iyileştirmek için güvenilir bir temel oluşturun.